论文研究 - 具有边界或智力不足的日本儿童的WISC-IV因子结构：与模拟范数相比，测试测量不变性

智力测试的因素分析已经针对不同的临床人群进行了。 通过模拟组比较了具有边缘性智力功能（BIF）和智力残疾（ID）的儿童的韦氏儿童智力量表（第四版）（WISC-IV）的因子结构。 通过针对人工依赖的四因素模型的结构方程模型，通过多组分析对模拟组，边缘组和残疾组之间的测量不变性进行了测试。 结果表明，三组之间均支持度量不变性模型。 四个指标得分之间的相关系数表明，BIF可以部分解释为对智力测验的每个子测验做出反应时，广泛能力之间的抑制和抑制作用所致。 这种降解作用可能会降低患有某些临床问题的儿童的智商。 另一方面，ID可以部分理解为由广泛能力区域的不相关和孤立的激活组成的脑损伤。 结论是BIF和I