资源简介

操作系统课程设计-文件系统(源码+文档 实现二级目录)

资源截图

代码片段和文件信息

#include
#include
#include
#include
#include
#define NULL 0
#define get(type) (type *)malloc(sizeof(type)) //分配空间

struct fcb
{
char fcbname[10];   //文件名
int type;           //文件类型,0为文件,1为文件夹 
int length;         //文件长度
int protect;        //保护码,0为只读,1为可读写
int flag;           //文件状态0为关闭状态,1为打开状态
char *content;      //文件内容
int share;          //文件共享状态0为不共享状态,1为共享状态
struct fcb *parent; 
struct fcb *child;
struct fcb *next;
struct jiedian *jdparent;  //指向该文件的索引结点
struct jiedian *jdnext;  //用来链接共享索引结点
};
typedef struct fcb FCB;
FCB *fcb=NULL*currentfcb=NULL*copyfcb[10]; //currentfcb指出当前的目录,copyfcb用于复制文件(夹)

struct user
{
    char username[10]; //用户名
    FCB *fcb;          //该用户下的目录文件
struct user *par

 属性            大小     日期    时间   名称
----------- ---------  ---------- -----  ----

     文件      41984  2013-01-11 15:53  操作系统课程设计-文件系统(源码+文档 实现二级目录)\Debug\vc60.idb

     文件      53248  2013-01-11 15:51  操作系统课程设计-文件系统(源码+文档 实现二级目录)\Debug\vc60.pdb

     文件     423212  2013-01-11 15:53  操作系统课程设计-文件系统(源码+文档 实现二级目录)\Debug\操作系统课程设计.ilk

     文件     221632  2013-01-06 20:10  操作系统课程设计-文件系统(源码+文档 实现二级目录)\Debug\操作系统课程设计.pch

     文件     566272  2013-01-11 15:51  操作系统课程设计-文件系统(源码+文档 实现二级目录)\Debug\操作系统课程设计.pdb

     文件      77469  2013-01-11 15:53  操作系统课程设计-文件系统(源码+文档 实现二级目录)\Debug\文件管理系统.obj

     文件       4402  2013-01-06 00:15  操作系统课程设计-文件系统(源码+文档 实现二级目录)\操作系统课程设计.dsp

     文件        540  2013-01-05 23:16  操作系统课程设计-文件系统(源码+文档 实现二级目录)\操作系统课程设计.dsw

     文件      41984  2013-01-11 15:53  操作系统课程设计-文件系统(源码+文档 实现二级目录)\操作系统课程设计.ncb

     文件      48640  2013-01-11 15:53  操作系统课程设计-文件系统(源码+文档 实现二级目录)\操作系统课程设计.opt

     文件        933  2013-01-11 15:53  操作系统课程设计-文件系统(源码+文档 实现二级目录)\操作系统课程设计.plg

     文件     368640  2013-06-21 17:09  操作系统课程设计-文件系统(源码+文档 实现二级目录)\操作系统课程设计报告.doc

     文件      33691  2013-06-21 17:10  操作系统课程设计-文件系统(源码+文档 实现二级目录)\文件管理系统.cpp

     目录          0  2013-06-21 17:10  操作系统课程设计-文件系统(源码+文档 实现二级目录)\Debug

     目录          0  2013-06-21 17:09  操作系统课程设计-文件系统(源码+文档 实现二级目录)

----------- ---------  ---------- -----  ----

              1882647                    15


评论

共有 条评论